Ciclo de vida do Aedes aegypti

 

OVO

 

  

LARVA

 

                                              PUPA

                                         

                                       MOSQUITO ADULTO

Microscópio Caseiro

A proposta do experimento é observar microorganismos em uma gota de água que servirá como uma lente semi-esférica de aumento, na ponta de uma seringa na qual está incidindo um feixe de luz monocromática, provindo de um laser. Em um anteparo (uma parede, por exemplo) os microorganismos de dimensões da ordem do comprimento de onda da luz podem ser observados por causa do fenômeno da difração que é o espalhamento da luz quando incide sobe objetos de dimensões da ordem próximos do comprimento de onda da luz incidente.

A gota de água na ponta da seringa, por ter um formato próximo de uma esfera, torna-se uma lente de aumento muito eficaz por causa do fenômeno da refração e seu formato geométrico (semi- esférico). Essa teoria é descrito pelas ideias de Snell e Descartes na refração. A refração consiste na mudança na direção de propagação da luz (a luz é desviada) quando ela passa de um meio para outro logo a velocidade da luz nos meios serão diferentes causando esse desvio. Um exemplo deste fenômeno é a observação de uma caneta dentro de um copo de água, parece que a caneta está quebrada.

Outro fenômeno importante que ocorre neste experimento é a difração. A difração da luz isso acontece quando a luz passa por obstáculos de dispersão próximos ao comprimento de onda. Neste caso a luz tende a se espalhar (Segundo Christiaan Huyugens, as frentes de onda da luz se espalham mais quanto menor for o obstáculo ) como os microorganismos (protozoários e bactérias) são próximos da ordem de grandeza de micrômetro isso é próximo do comprimento de onda da luz utilizada (vermelho ou verde) .

Cogumelo Gigante Encontrado na Quadra

Caixa de Insetos

Recebemos doações de alunos e professores que trazem insetos encontrados na escola, na rua e em casa.

Para preservar os insetos são realizadas as seguintes etapas.

Morte:Existe três principais formas de matar um inseto.
A) Matar o inseto no vidro mortífero, com gás tóxico (acetato de etila; eter ou cloroformio). Na tampa do vidro, usando um disco de cartolina com abertura no centro, fixe um chumaço de algodão. Umedeça com algumas gotas do produto químico. Coloque o inseto a ser morto, neste vidro, deixando por, no mínimo 30 minutos.
B) Usando um vidro de boca larga, tipo maionese, coloque 1 parte de álcool comercial e 1 parte de água até na metade do vidro. Coloque o(s) inseto(s) a ser morto, neste vidro, deixando até o momento da arrumação. OBS.: não podemos matar Borboleta e Mariposa desta maneira.
C) Usando uma seringa de injeção, injete álcool puro no abdômen da Borboleta e Mariposa, assim ela morrerá sem danificar suas asas. Podendo também usar um saco plástico deixando por 30 minutos no congelador.

Alfinetagem: A seguir veremos como furar o inseto de maneira correta. São elas:
A) Utilizando agulha de costura manual, alfinete os insetos, o mais perpendicular possível, na parte interna direita do mesotórax, dexando sobrar ± 1 cm da agulha, acima do corpo do inseto.
B) Para insetos muito pequenos, isto é, quando não for possível alfinetá-los. Faça um triângulo de papel medindo: 1 cm de comprimento por 0,5 cm de largura e com a ponta o mais fina possível, usando a agulha de costura manual, alfinete o triângulo na parte larga deixando sobrar ± 1 cm de agulha acima do triângulo.

Arrumação: Os insetos devem ser organizados de forma que sua visualização seja padronizada.

1. Insetos montados em agulha:

* Insetos de asas membranosas deverão ser arrumados de forma que possamos visualizar as asas anteriores e posteriores. * Insetos com asas anteriores, diferentes de membranosas, deverão ser arrumados com as asas fechadas, ou seja, do jeito que ficam quando em repouso. * As pernas de cada segmento toráxico devem ficar de forma simétrica, o mais próxima possível do corpo, mas com os tarsos visíveis olhando de cima. * As antenas, sempre que for possível, deverão ficar para trás circulando o corpo. * Borboletas e Mariposas: deverão ser arrumadas com as asas destendidas

2. Insetos montados em triângulo:

Coloque o inseto sobre um pedaço de isopor, "estique" o seu corpo e suas pernas, de forma que não fique enrolado e possamos visualizar suas pernas, deixe secar por ± 1 hora, cole o inseto, o mais na ponta possível, transversalmente no triângulo.

3. Insetos montados em solução conservadora:

Serão montados em solução conservadora, os insetos de corpo mole, isto é, aqueles que murcham e deformam se montados em agulhas. Alguns exemplos: traça de livros; efeméridas; cupins; piolhos; tripes; pulgões; cochonilhas; pulgas; formas imaturas. Solução: 3 partes de álcool + 1 parte de água, utilizando um vidro pequeno e que a tampa não vase a solução.

Minhocário

Minhocário

Em nosso Laboratório montamos um minhocário para produção de adubo orgânico que é utilizado na horta da escola. Além disso, no minhocário estão presentes outros insetos e invertebrados que são utilizados como modelo para as aulas práticas.

As minhocas se alimentam dos materiais orgânicos que estão disponíveis no solo. O papel da minhoca é de digerir o material transformando-o em pequenas partículas orgânicas. Em pequenas partes, o adubo é mais fácil de ser incorporado ao solo como também de ser utilizado pelos microrganismos, que por sua vez desenvolvem a mesma função, transformam as partículas orgânicas provenientes das minhocas em partículas menores ainda.

A minhoca é um anelídeo hermafrodita, ou seja, ela possui ao mesmo tempo sistemas reprodutores masculino e feminino. Assim as minhocas podem produzir tanto espermatozóides quanto óvulos. Porém, por ela não conseguir se autofecundar ela precisa de uma minhoca “parceiro”.

Durante o acasalamento, os órgãos femininos encostam nos masculinos, e assim ambas minhocas ficam fecundadas. Cerca de 20 dias os ovos eclodem, podendo, cada minhoca, produzir por volta de 10 “minhoquinhas”. Os cientistas estimam que uma minhoca é capaz de gerar,aproximadamente,500 minhoquinhas por ano.

Aula de Invertebrados 7° ano

Células , Bactérias e Dna